Ένα θέμα της εκπαίδευσης είναι οι τελικές εξετάσεις ή ενδιάμεσες εργασίες στα σχολεία. Κάποια σχολεία εξετάζουν τις ικανότητες των μαθητών μόνο με εξετάσεις στο τέλος κάθε σχολικής περιόδου. Άλλα σχολεία βάζουν και ενδιάμεσες εργασίες μέσα στην σχολική περίοδο για να εξετάσουν τις ικανότητες των μαθητών. Ποιο είναι καλύτερο για τους μαθητές; Ποιος τρόπος άραγε βοηθά τους μαθητές να μάθουν αλλά και να εξεταστούν;
Οι τελικές εξετάσεις είναι ο πιο συνηθισμένος τρόπος εξέτασης. Οι μαθητές διαβάζουν τις σημειώσεις των μαθημάτων που έχουν και δίνουν εξετάσεις στις κατάλληλες ημερομηνίες. Σε αυτή την περίπτωση, οι μαθητές αγχώνονται, μαθαίνουν τα πάντα σαν παπαγάλοι και φυσικά στο τέλος ξεχνούν ότι έχουν διαβάσει. Συν το ότι αρκετά παιδιά δεν μπορούν να αποδώσουν τόσο εύκολα και καλά στις εξετάσεις όσο άλλα παιδιά.
Οι ενδιάμεσες εργασίες, από την άλλη, είναι μια καλή ευκαιρία για τα παιδιά μιας και μαθαίνουν στην πράξη τα μαθήματά τους. Επίσης, στο τέλος πηγαίνουν χωρίς άγχος στις τελικές εξετάσεις γιατί ήδη έχουν καταλάβει το μεγαλύτερο μέρος των γνώσεων που τους έχει διδαχθεί. Και φυσικά, οι ενδιάμεσες εργασίες, έχουν και ψυχολογικές συνέπειες στους μαθητές μιας και συνήθως τα πηγαίνουν καλύτερα στις εργασίες. Συνεπώς ανεβαίνει η αυτοπεποίθησή τους και μαθαίνουν πραγματικά.
Βέβαια, οι τελικές εξετάσεις έχουν γίνει συνήθεια και δύσκολα θα αλλάξει αυτό. Όμως, οι ενδιάμεσες εργασίες έχουν μεγάλα οφέλη για τους μαθητές και καλό θα ήταν να γίνουν θεσμός του εκπαιδευτικού συστήματος.
Οι τελικές εξετάσεις είναι ο πιο συνηθισμένος τρόπος εξέτασης. Οι μαθητές διαβάζουν τις σημειώσεις των μαθημάτων που έχουν και δίνουν εξετάσεις στις κατάλληλες ημερομηνίες. Σε αυτή την περίπτωση, οι μαθητές αγχώνονται, μαθαίνουν τα πάντα σαν παπαγάλοι και φυσικά στο τέλος ξεχνούν ότι έχουν διαβάσει. Συν το ότι αρκετά παιδιά δεν μπορούν να αποδώσουν τόσο εύκολα και καλά στις εξετάσεις όσο άλλα παιδιά.
Οι ενδιάμεσες εργασίες, από την άλλη, είναι μια καλή ευκαιρία για τα παιδιά μιας και μαθαίνουν στην πράξη τα μαθήματά τους. Επίσης, στο τέλος πηγαίνουν χωρίς άγχος στις τελικές εξετάσεις γιατί ήδη έχουν καταλάβει το μεγαλύτερο μέρος των γνώσεων που τους έχει διδαχθεί. Και φυσικά, οι ενδιάμεσες εργασίες, έχουν και ψυχολογικές συνέπειες στους μαθητές μιας και συνήθως τα πηγαίνουν καλύτερα στις εργασίες. Συνεπώς ανεβαίνει η αυτοπεποίθησή τους και μαθαίνουν πραγματικά.
Βέβαια, οι τελικές εξετάσεις έχουν γίνει συνήθεια και δύσκολα θα αλλάξει αυτό. Όμως, οι ενδιάμεσες εργασίες έχουν μεγάλα οφέλη για τους μαθητές και καλό θα ήταν να γίνουν θεσμός του εκπαιδευτικού συστήματος.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου